Orientamento per genitori e professionisti: benvenuti sulla piattaforma www.manosphere.ch della struttura specializzata männer.ch
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Le competenze mediatiche e la prevenzione della violenza, l’uguaglianza di genere e l’educazione sessuale riducono la probabilità che i ragazzi cadano nel vortice della manosfera. Tutto questo può essere insegnato. Tuttavia, richiede risorse e mette noi adulti di fronte a domande impegnative.
Di seguito trovate una panoramica che può aiutarvi a riconoscere i segnali, interpretarli e collocarli in modo adeguato. I segnali descritti sono graduazioni che possono manifestarsi con intensità diverse. Nella realtà i confini sono fluidi.
Queste indicazioni possono offrire solo orientamento. La responsabilità di decidere se e come agire resta vostra. Fidatevi della vostra percezione e prendete sul serio il vostro disagio.
Genitori, familiari di riferimento e professionisti dovrebbero cercare il dialogo con il ragazzo/giovane/uomo coinvolto e, se possibile, coinvolgere altre figure adulte di riferimento. Anche in questa fase è del tutto legittimo chiedere un supporto esterno.
Utilizzo di alcuni termini e codici. Tra questi rientrano:
Avviare dialoghi aperti e rispettosi sulle esperienze online e sul bisogno di appartenenza. Regole centrali:
Chiedere quali bisogni vengono soddisfatti: cosa ci guadagni? In che modo ti aiuta? Riflettere su alternative che potrebbero offrire lo stesso effetto.
Porre domande informate e concrete (“Come interpreti l’affermazione Y?”, “Cosa pensi di poter imparare dal corso X?”). Favorire il pensiero critico e il confronto (“Quali prove porta la retorica fatalista della black pill?”).
Quando possibile, spiegare fatti e decostruire i miti in modo sfumato. Ad esempio: la regola 80/20 descrive in modo caricaturale le dinamiche del sesso occasionale, ma non spiega affatto le scelte legate a relazioni stabili e famiglia. Riconoscere che un messaggio può contenere elementi veri anche se un altro è falso.
Distinguere ironia e serietà. Chiarire che anche le battute ironiche possono causare ferite reali e comportano responsabilità.
Spiegare i meccanismi economici delle piattaforme: gli algoritmi sono progettati per trattenere gli utenti il più a lungo possibile, perché attenzione e tempo generano profitto.
Chiedere di bullismo, esclusione o umiliazioni online e offline. Tenere presente che la neurodiversità (ADHD, spettro autistico) può aumentare la vulnerabilità.
Parlare apertamente di benessere psicologico e mostrare strumenti per rafforzare consapevolezza di sé, capacità di affermarsi e comunicazione emotiva.
Aiutare a tollerare le contraddizioni e a riconoscere le zone grigie, evitando il pensiero tutto-o-niente.
Genitori, familiari di riferimento e professionisti dovrebbero attivare misure concrete e/o coinvolgere supporti esterni — e mantenere il contatto nel tempo. Anche se riconoscete molti segnali di allarme: non agite d’impulso e prendetevi il tempo necessario per valutare con calma quali passi possano essere adeguati. Se possibile, coinvolgete professionisti (ad es. il servizio sociale scolastico) e/o persone di fiducia. Genitori e professionisti nel Cantone di Zurigo possono inoltre usufruire della nostra consulenza gratuita e anonima.
Sviluppo di una visione rigida che non tollera più ambiguità o sfumature (pensiero bianco/nero), che trasforma femminismo e donne in nemici e propone spiegazioni semplicistiche di causa-effetto (“Senza il femminismo non ci sarebbero problemi”).
Ideali patriarcali di mascolinità: Durezza, forza, sovranità, performance e successo diventano i prerequisiti per essere rispettabili e desiderabili come uomo. Questo è spesso associato alla legittimazione di norme di mascolinità che promuovono la violenza (ad esempio, che gli uomini debbano difendersi con la violenza se vengono insultati in loro onore).
Insistenza esplicita su un ordine di genere presentato come naturale o voluto da Dio: gli uomini troverebbero la propria vocazione in competizione, status e dominio; la “natura femminile” si realizzerebbe invece nel sociale e nell’emotivo, nella cura della bellezza e della protezione. Nelle relazioni questo si traduce nella pretesa maschile di poter — o dover — esigere attenzione dalle donne ed esercitare potere su di loro.
Difficoltà e interruzioni nelle relazioni nel mondo offline. Ritiro dai gruppi di pari e crescente isolamento sociale, spesso accompagnati da commenti svalutanti verso coetanei un tempo vicini.
Spostamento marcato del tempo libero verso il digitale: la maggior parte del tempo viene trascorsa online, spesso con alterazioni del normale ritmo sonno-veglia. Attività e relazioni offline diventano secondarie o scompaiono del tutto.
Percezione negativa di sé e del proprio corpo, spesso accompagnata dalla convinzione di essere poco attraenti e di non avere reali possibilità di attirare l’attenzione delle coetanee.
Scoppi di rabbia e fantasie di violenza
Superamento deliberato di limiti personali e sociali (ad esempio chiedere a un’insegnante con quanti uomini abbia avuto rapporti sessuali).
Violazioni concrete dei limiti (ad esempio, chiedere all’insegnante con quanti uomini ha fatto sesso).
Coinvolgere obbligatoriamente un professionista
Nei seguenti casi è indispensabile coinvolgere una figura professionale esterna:
Presenza di difficoltà psicologiche (ansia, depressione, pensieri suicidari, irritabilità, rabbia, disturbi del sonno, ecc.).
Abbandono o forte trascuratezza degli impegni legati a scuola, formazione, lavoro o famiglia.
Indizi di un disturbo antisociale di personalità, ad esempio:
Riferimenti simbolici a persone che hanno compiuto omicidi di massa, ad esempio condividendo o commentando manifesti, video o citazioni degli attentatori con termini di approvazione o esaltazione (come “Supreme Gentleman” o “SG” in riferimento a Elliot Rodger).
Kill-scoring / body count ranking: conteggio e ostentazione del numero di avversari (o altri obiettivi) eliminati nei videogiochi per dimostrare status e “mascolinità”.
Comportamenti tossici nelle relazioni sentimentali (ad esempio gelosia estrema, controllo o sorveglianza della partner, ecc.).
Evitare svalutazioni e ultimatum, ma comunicare chiaramente la propria preoccupazione e il desiderio di intervenire. Formulare percezioni e sentimenti in prima persona (“io sento…”, “mi preoccupa…”) invece di imporre autorità.
Non proporre rimedi facili o slogan motivazionali (“Fai più sport e troverai la ragazza”). I problemi complessi non si risolvono con ricette rapide.
Porre limiti chiari a dichiarazioni inaccettabili, mantenendo allo stesso tempo rispetto, cura e stabilità nella relazione. Creare, se possibile, uno spazio protetto.
Attivare figure competenti disponibili, ad esempio assistenti sociali scolastici o psicologi scolastici.
Cercare e utilizzare racconti di persone che hanno preso distanza da queste ideologie. Offrire supporto concreto e accessibile nei percorsi di “uscita”.
Favorire esperienze nel mondo reale (per i minorenni anche richiederle). Aiutare a sviluppare autoregolazione nell’uso online e creare occasioni di efficacia personale.
Mostrare che le strategie dei manfluencer non sono sostenibili nel lungo periodo (ad esempio ricordando che molti di loro non incarnano davvero il successo che promettono).
Chiarire che ciò che attrae non è la posa da “alpha”, ma la sicurezza interiore. Esplorare insieme cosa significhi sicurezza personale e come costruirla in modo sano. Presentare modelli di mascolinità più completi e orientati alla cura, spiegando concretamente cosa possono significare.
Aiutare a riconoscere i danni personali della radicalizzazione ideologica (“Ti fa davvero bene coltivare così tanto odio verso le donne?”). Evidenziare i vantaggi concreti di modelli di mascolinità più equilibrati: qualità delle relazioni, salute, integrazione sociale, soddisfazione di vita.
Per professionisti e insegnanti: stabilire confini chiari senza emarginare. Mantenere i giovani dentro il contesto scolastico e sociale, rafforzare il senso di appartenenza e resistere alla tentazione dell’esclusione.
Genitori, familiari di riferimento e professionisti dovrebbero contattare senza indugio un servizio specialistico, la psichiatria d’urgenza o il servizio di gestione delle minacce della polizia.
Genitori e professionisti dovrebbero coinvolgere immediatamente uno specialista se vengono espresse intenzioni suicidarie (“Presto vi libererete di me”, “Senza di me stareste meglio”) e/o se sono in corso passi concreti di pianificazione (ad esempio ricerche su metodi di suicidio). Solo un professionista può valutare quanto sia acuto il pericolo e come ridurlo, ad esempio stabilendo se sia necessario recarsi subito in un pronto soccorso.
I servizi di psichiatria d’urgenza in Svizzera sono organizzati a livello cantonale. Il modo più semplice è cercare online “psichiatria d’urgenza” insieme al nome del proprio cantone.
In presenza dei seguenti segnali di allarme, genitori e professionisti dovrebbero contattare la polizia o il servizio cantonale di gestione delle minacce. Non si tratta automaticamente di una denuncia formale: il colloquio può avvenire in forma consultiva e senza nominare la persona coinvolta, per descrivere la situazione.
Una panoramica nazionale dei centri di supporto per vittime di violenza è disponibile qui.
Voci maschili si raccontano per cambiare
Un gruppo di ricerca guidato dalla dott.ssa Fiona O’Rourke (Università di Dublino)31 descrive in una pubblicazione i seguenti elementi come indicatori di un coinvolgimento problematico con la manosfera:
Una parte dei manfluencer sostiene che un “vero uomo” debba fare sesso con il maggior numero possibile di donne. Esiste però anche una contro-narrazione: un “vero uomo” si astiene dal sesso finché non trova una donna leale, “pura” e rispettosa. Questa versione è compatibile con ideologie tradizionaliste della nuova destra ed evangeliche.
